Digitální portfolio
Ondřej Mitrík 

​

Cílem tohoto předmětu bylo získání základního přehledu o problematice pedagogické psychologie v kontextu studia pedagogiky. První oblastí učebních cílů byla psychologie osobnosti a vývojová psychologie, dále povědomí o psychologii učení. Druhou oblastí byla pedagogická psychologie, tedy styl učení, motivace, komunikace učitele s žákem apod.

​

Tento předmět považuji za velmi povedený především výkladovou část, kdy nám vyučující hodně povídala nejen o teorii, ale i vlastních zkušenostech a dala nám velký prostor pro naše zkušenosti, které jsme pak probírali. Tyto poznatky se mi velmi hodili, při mé práci učitele informatika na střední škole.

 

V rámci přípravy na hodiny a zkoušky jsme měli dostupnou interaktivní osnovu, která obsahovala teoretickou část a odkazy na zdroje, které byly potřebné k testu. Dále jsme měli za úkoly zamyšlení se nad jednotlivými probíranými tématy  a všechny je mezi sebou propojit. Nešťastné bylo podle mě hodnocení kdy, bylo hodnocení rozděleno do třech částí: ústní, písemnou a úkoly, kde každou část hodnotil jiný vyučující. Např. když jsem použil zdroj doporučený z interaktivní osnovy do úkolu, tak mi bylo vyčteno že je zastaralý.